こんにちは、こかげです。
発達障害かもしれない。
そう思って調べ始めてから、息子の過去の出来事が、まるでパズルのようにつながり始めました。
この記事では、「なぜこの子はこうなんだろう」と長年思っていたことが、「そういうことだったのか」に変わっていった話をお伝えします。診断が出たわけではありません。あくまで、わが家の経験と気づきの記録です。
👉 気づくまでの経緯はこちら：「変わった子」だと思っていた。でも、息子はとっくに知っていた。
以前の私には、「なぜ？」しかありませんでした
振り返ると、息子に対して「なぜ？」と思うことが、ずっとありました。
なぜ簡単な書き取りができないのか。
なぜ恵まれた環境なのに寝込んでしまうのか。
なぜ「やる」と言ったのに動けないのか。
なぜ試験会場まで行って受けずに帰ってくるのか。
当時の私には、その理由が分かりませんでした。
だから、「少し変わった子なのかな」「わがままなのかな」「怠けているのかな」と、答えの分からないまま受け止めていました。
でも今は、少し違って見えています。
書き取りができなかった理由
中学生の頃、息子は簡単な書き取りの宿題、単純な計算の宿題を嫌がり、やりませんでした。
学力的には何も問題がありません。でも机の前でノートを見つめて、何時間も止まっている。
当時の私は、「なぜできないの？」と思っていました。
でも今は、違う目で見ています。
息子にとって「意味がない」「無駄だ」と感じることへの強い抵抗は、意志の弱さではなく、特性によるものだったのかもしれません。
頭では「やらなければ」と分かっていても、身体が動かない。そんな困りごとがあったのかもしれません。
転校後すぐ、寝込んだ理由
公立中学へ転校したとき、決して登校しづらい環境ではありませんでした。
小学校時代の友達がいて、先生も優しく、中高一貫からの転校のため、勉強も簡単に感じた。
なのに、10日ほど通ったあと、起き上がれなくなりました。
当時の私は、「わがまま」と思っていました。
でも今は、分かる気がします。
実は、ガラリと変わった環境に合わせようと頑張っていた。
「マスキング」という言葉を知ってから、やっと理解が出来てきました。
英検の会場から逃げ出した理由
息子は過去に2回、英検の試験会場まで行きながら、試験途中で帰ってきたことがあります。
当時の私は、「結果はともかく、なんで最後までやらんの？」と思っていました。今思えば、最後までやれば受かっていたかもしれません。
1回目の理由は、あとで本人から聞きました。「自分だけやっているのが恥ずかしい」から。パソコンで受ける方式で、周りの受験生の声が聞こえていて、みんなが先に終わって静かになった。それが耐えられなかったそうです。
2回目は、はっきりした理由は分かりません。ただ、自分が英検を受けることに、本人が納得していなかったのだと思います。
ここで書いておきたいのは、「出来ないから受けたくない」ではなかった、ということです。
だって、準2級は不合格のまま、その数ヶ月後の2級は一発合格なのですから。
本人の中で納得できていないと、進めない。こだわりの強さなのでしょうか。息子の特性の一つだったのかもしれません。
当時は「普通はそんなことしない」と息子に強めに伝えていました。本当に、なぜそんな行動になるのか、まったく理解できませんでした。
👉 その後の話はこちら：英検会場から2回逃げた息子が、英検2級に合格するまで
課題が出せなかった理由
最近の課題提出の出来事も、今は違って見えています。
「課題をやりたいから」と言って部屋にこもった息子。でも、進んだ課題はゼロでした。担任の先生からの連絡にも応じられませんでした。
それでも翌朝、先生と話をしたあと、ようやく動き出しました。
以前の私なら、「サボっている」「怠けている」と思っていたと思います。
でも今は違うふうに見ることが出来るようになりました。
やりたいのに動けない。やらなければと分かっているのに、身体が固まってしまう。外からは見えない困りごとが、息子の中にあったのかもしれません。
能力の問題ではない。やる気の問題でもない。でも動けない。
そんな苦しさが、あったのかもしれないと思っています。
👉 このときの出来事はこちら：通信制高校の課題が出せない息子。私はいつも先回りしていた
変わったのは息子ではなく、私の見方でした
気づいてから分かったのは、息子は何も変わっていないということです。
変わったのは、私の見方でした。
「なぜやらないの？」が、「やりたいのに動けないのかもしれない」に。
「わがまま」が、「消耗していたのかもしれない」に。
「サボり」が、「困りごとがあったのかもしれない」に。
同じ出来事なのに、まったく違って見えるようになりました。
見え方が変わって、ホッとしました
見え方が変わって、私はホッとしました。
これからは、理解しようとしながら関わっていける。そう思えたからです。
長年「なぜ？」と思い続けてきたことへの答えが、少しずつ見えてきた気がしています。
まだ診断は出ていません。でも、息子の「困りごと」を否定せずに受け止められるようになった。
それだけで、私の中で何かが変わりました。息子は何も変わっていません。でも、息子を見る目が変わったことで、親子の会話も少しずつ変わり始めています。
※発達障害かどうかは、インターネットの情報だけでは判断できません。気になることがある場合は、医療機関や専門機関へ相談されることをおすすめします。
👉 調べていく中で出会った「マスキング」という言葉については、こちらの記事で詳しく書いています。
最後まで読んでくださり、ありがとうございました。
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